Читать книгу - "Техники эффективного обучения от А до Я. Энциклопедия для родителей - Рената Кирилина"

Техника «И в кубе» или главное правило обучения

Все знают, что если заложить неправильный фундамент дома, дом может разрушиться.

Но мало кто задумывается о фундаменте обучения для наших детей.

А ведь все точно так же: правильно сформированный фундамент – залог успешного обучения ребенка. Неправильный старт – и учеба у ребенка превращается в настоящую проблему для всей семьи.

«Готовь сани летом» – гласит известная пословица, а мы предлагам Вам летом подготовиться к новому учебному году. Но сделать это не только интересно, но и эффективно.

Главное правило обучения – «И в кубе» или «Правило Трех И».

Первое правило – Изолированность.

В школе предметы изучаются одновременно, навыки тренируются смешанно.

Однако научно доказано, что лучший эффект дают изолированные упражнения.

Например, совершенно разного эффекта можно достичь, если: попросить ребенка решить 100 примеров на счет в пределах 10-ти, где будут примеры и на сложение, и на вычитание вперемешку. Ребенок, решив примеры, может в дальнейшем точно так же допускать в них ошибки.

Если тренировку проводить в режиме изолированности, то больший эффект можно достичь, решив меньшее количество примеров.

Например:

Решив 25 примеров на сложение

И потом 25 примеров только на вычитание,

А потом 25 примеров на сложение и вычитание вперемешку,

Ребенок не только решит примеры быстрее, но и автоматизирует навык счета.

Правило второе – Интенсивность.

Решить пример в день или с интервалом в несколько часов, не то же самое, что интенсивно заниматься 10 минут.

Тренируя один навык, его нужно тренировать некоторое время. Не отвлекаясь ни на что другое.

Например, если учиться водить машину и проводить тренировки 1 раз в день в течение недели или заниматься два дня по три-пять часов, мы получим разный результат.

В случае наработки навыка интенсивно, наш мозг быстрее сообразит, что мы от него хотим.

Правило третье – Измерение результатов.

Очень важно постоянно измерять результат обучения.

Например, это можно сделать с помощью чек-листов, в которых перечислить, что должен знать ребенок (подойдет даже оглавление учебника, которое можно переписать и красиво оформить, в формате интеллект-карты)

Что можно сделать, чтобы помочь ребенку учиться

– Периодически, раз в неделю или две недели, можно ставить + / – напротив тем, которые узнал ребенок или которые наоборот не усвоил.

Это позволит следить за прогрессом и мотивировать на достижения.